Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) Koperasi Siswa Tahun 2025 SMK Negeri 2 Semarang

Pada hari Rabu, tanggal 19 Maret 2025, SMK Negeri 2 Semarang kembali menyelenggarakan kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) bagi pengurus Koperasi Siswa (Kopsis). Kegiatan ini merupakan LDK tahap kedua sebagai lanjutan dari LDK pertama yang telah dilaksanakan sebelumnya. LDK pertama dinilai belum mencakup seluruh sesi yang direncanakan, karena keterbatasan waktu yang tersedia. Untuk itu, kegiatan LDK kedua ini disusun dengan tujuan memperdalam pemahaman para pengurus mengenai struktur organisasi koperasi, meningkatkan keterampilan manajerial, serta memperkuat koordinasi dan komunikasi antar anggota.

Selain itu, kegiatan ini juga menjadi ruang evaluasi awal terhadap rencana kerja yang telah disusun, serta momen untuk menumbuhkan semangat kebersamaan dan rasa kepemilikan terhadap koperasi siswa yang dikelola secara

mandiri oleh para siswa. Dalam suasana penuh semangat dan tanggung jawab, kegiatan ini menjadi simbol komitmen siswa dalam menjalankan roda koperasi sebagai wadah pembelajaran kewirausahaan dan kepemimpinan.

Kegiatan berlangsung di ruang Lab P09 dan dimulai pukul 10.00 WIB hingga pukul 14.30 WIB. Seluruh pengurus koperasi hadir dengan antusias, didampingi oleh tiga orang pembina yang senantiasa memberikan arahan dan motivasi, yakni Ibu Alis Nihlatin Nisa, S.Pd., Ibu Puput Tri Hartanti, S.Pd., serta Ibu Amanati Rochmah, S.Pd., M.Pd. Rangkaian acara dibuka secara resmi oleh Ketua Koperasi Siswa, Helena Tri Indah P., melalui sambutan singkat yang berisi harapan agar kegiatan ini mampu memperkuat kapasitas seluruh pengurus dalam menjalankan peran masing-masing. Sambutan ini disambut hangat oleh para peserta, lalu dilanjutkan dengan doa bersama sebagai bentuk rasa syukur dan harapan agar kegiatan dapat berjalan lancar dan bermanfaat.

Sesi inti diawali dengan pemaparan program kerja dari masing-masing divisi dalam kepengurusan koperasi siswa. Secara umum, seluruh divisi telah menyusun program kerja yang komprehensif, realistis, dan inovatif. Divisi sekretaris memfokuskan programnya pada penguatan tata kelola administrasi dan dokumentasi kegiatan koperasi yang lebih tertata dan terdigitalisasi. Divisi bendahara memaparkan rencana keuangan koperasi yang lebih transparan, termasuk sistem pelaporan berkala dan pelibatan anggota dalam budaya menabung secara konsisten. Sedangkan divisi usaha dan pengembangan usaha tampil dengan sejumlah ide kreatif dalam pengelolaan unit usaha koperasi seperti kantin, rental, pertokoan, dan layanan lainnya, yang ditujukan untuk meningkatkan daya saing dan pemasukan koperasi, sambil tetap mengedepankan pelayanan terhadap anggota.

Yang menarik, seluruh pengurus tidak hanya menyampaikan rencana kerja secara satu arah, tetapi juga mengajak peserta lain untuk berdiskusi dan memberi masukan. Kegiatan berjalan interaktif, dipandu langsung oleh pembina dan juga didampingi oleh beberapa siswa kelas XII yang telah berpengalaman dalam struktur kepengurusan sebelumnya. Diskusi berlangsung dalam suasana terbuka dan penuh semangat. Setiap ide dan pertanyaan ditanggapi dengan serius, menunjukkan bahwa para pengurus baru telah memiliki semangat berorganisasi dan keinginan kuat untuk memajukan koperasi siswa.

Di sela kegiatan, peserta diberi waktu istirahat dan melaksanakan salat zuhur bersama dari pukul 12.30 hingga 13.15 WIB. Momen ini juga dimanfaatkan sebagai waktu rehat yang menyegarkan agar sesi berikutnya dapat diikuti dengan konsentrasi penuh.

Kegiatan dilanjutkan dengan presentasi akhir dan penyusunan rencana tindak lanjut. Di bagian akhir acara, Ketua Koperasi Siswa, Helena Tri Indah P., kembali memberikan pernyataan penutup yang berisi apresiasi kepada seluruh peserta dan pembina atas partisipasi, komitmen, serta kontribusi yang telah diberikan sepanjang kegiatan berlangsung. Ia juga menyampaikan bahwa hasil LDK kedua ini akan menjadi pedoman awal dalam melaksanakan program kerja koperasi selama satu tahun ke depan.

Melalui kegiatan ini, diharapkan terbentuk tim pengurus yang tidak hanya bekerja berdasarkan tugas struktural semata, tetapi juga mampu bekerja kolaboratif, komunikatif, dan inovatif dalam menghadapi dinamika pengelolaan koperasi.

Semoga kegiatan ini menjadi fondasi yang kokoh dalam membangun koperasi siswa yang profesional, berintegritas, dan menjadi contoh baik dalam pengelolaan koperasi pelajar di lingkungan sekolah maupun luar sekolah.

Penulis : Gabrila Sheila Trisnaningsih, Siswi Kelas X MPLB 1 SMKN 2 Semarang

Editor  : Mega Nanda Kurniawan, S.Kom., Guru SMKN 2 Semarang